Além disso, trabalharam com a capacidade de previsão,  resolução de problema,  análise, estimativa, orientação espacial, comparação, reconhecimento das propriedades, generalização e trabalho em grupo. Os estudantes estabeleceram relações com os números de vértices e arestas em relação ao polígono da base e verificaram se as relações eram mantidas nos prismas e pirâmides. Para isto, construíram outros sólidos a fim de que as conclusões fossem estabelecidas.